Richard Borek

Zawsze intrygowało mnie, kiedy do szkoły zgłaszali się dorośli uczniowie pragnący uczyć się języka polskiego. Skąd wzięła się u nich chęć poznania języka, który należy do grupy dość trudnych? Stąd wziął się pomysł zapytania o to naszych uczniów z klasy dorosłych, uczących się języka polskiego. Niektórzy z nich przychodzą do szkoły potrafiąc już powiedzieć po polsku mnie lub więcej. Niektózy bywali w Polsce, inni dopiero wybierają się do Polski. Jedni mają dość oczywiste związki z Polską - przez małżeństwo lub przodków. Wszyscy zaś zasługują na podziw i szacunek, bo język polski jest naprawdę trudny. 

Oto pierwsza wypowiedź. Z pomocą nauczycielki, p. Judyty, Richard Borek, spisał swoją odpowiedź na to pytanie. Richard zaczął naukę w naszej szkole, gdy tylko otworzyliśmy klasę dla dorosłych. Jak mało który uczeń, nie opuścił ani jednej lekcji. W czasie wstępnej rozmowy, powiedział, że korzystając z programu Rosetta Stone poznał ponad 1000 słów po polsku, ale z czasem doszedł do wniosku, że to nie wszystko i jest mu potrzebna bardziej tradycjna nauka. 

Od około 5 lat buduję drzewo genealogiczne mojej rodziny. Około 2 lata temu natknąłem się na małą wieś w Polsce, Lubatową, z której, jak się okazało, pochodzą moi pradziadkowie, a którą opuścili w 1903 emigrując do Stanów Zjednoczonych. Od tamtego momentu narastała we mnie myśl, żeby odwiedzić to miejsce, aby dowiedzieć się więcej o mojej rodzinie, Polsce, Polakach i ich historii.

Przygotowując się do mojej podróży do Polski stwierdziłem, że powinienem też zacząć uczyć się języka polskiego. Początkowo chciałem nauczyć się tylko podstawowych zwrotów i słówek, ale czym bardziej poznaję historię Polski, tym bardziej chcę poznać lepiej jej język.

Moją przygodę z polskim zacząłem od programu Rosetta Stone, dzięki któremu nauczyłem się bardzo wielu słów. Jednak po pewnym czasie "rozmowa" z komputerowym programem zaczęła być niewystarczająca, żeby uczyć się bardziej skomplikowanych rzeczy, i dlatego zacząłem rozglądać się za innymi, bardziej interaktywnymi opcjami nauki polskiego. Wtedy natknąłem się na Polską Szkołę im. ks. J. Twardowskiego w Bellevue.

Nauczyciele z Polskiej Szkoły jeszcze bardziej utwierdzili mnie w moim entuzjazmie dzięki swoim ciekawym i stymulującym zajęciom, a także cierpliwości w uczeniu starszych osób. Ich lekcje to nie tylko nauka języka, ale również polskich tradycji i kultury, co bardzo mi się podoba. Tak samo jak widok tylu uśmiechniętych dzieci, które co środę przyjeżdżają do Polskiej Szkoły! Gdybym jeszcze mógł nauczyć się polskiego tak samo szybko jak one...!